摘要：
篇1:小学一年级语文《识字1》教学设计 人教版小学一年级语文《识字1》教学设计 教学目标: 1.正确、流利有感情地朗读词串。 2.观察图画,借助图画去理解字词。 3......
篇1:小学一年级语文《识字1》教学设计 人教版小学一年级语文《识字1》教学设计 教学目标: 1.正确、流利有感情地朗读词串。 2.观察图画,借助图画去理解字词。 3
【教学实录】 一、课前游戏,激发兴趣 师:小朋友们好。 生:老师好。 师:我们上课前先来轻松轻松,和老师一起来玩拍手对对子的游戏好不好? 生:好。 师:对什么呢?
【 jiao xue shi lu 】 yi 、 ke qian you xi , ji fa xing qu shi : xiao peng you men hao 。 sheng : lao shi hao 。 shi : wo men shang ke qian xian lai qing song qing song , he lao shi yi qi lai wan pai shou dui dui zi de you xi hao bu hao ? sheng : hao 。 shi : dui shen me ne ? . . .
【计划教案课件】教科版科学二年级下册资源(含实验视频、试卷、知识点、教学视频等)下载 中小学师生 不喜欢 不看的原因确定 内容低质 不看此公众号内容 【名著阅读】六年级下册《
为了贯彻落实我校的趣创AI-金陵好课堂新燕行动,紧紧围绕低段五好的课堂教学目标,深入挖掘教学中的重点内容和关键问题,努力构建高效课堂,一年级语文组开展了一场识字课文微教研活动
一年级《认一认4》教学实录篇1 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 小朋友们,今天老师要和你们去一个美丽的汉字王国做客,(出示迷宫图)你们看,通往汉字王国的路
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二、教学重点:引导学生运用形声字的识字规律自主识字。 三、教学难点:通过读儿歌,让学生体会押韵和发现儿歌中的拟人手法。 四、教学准备:教学课件板贴 五、教学过程 (一)导入 1、师
小学语文一年级:《识字1》课堂教学实录及点评 一、课前导入 师:春天赶忙就要到了,喜爱春天吗?今天老师和同学们走进春天,观赏一下春天的漂亮景色好吗? 生:好! 师:前两天布置了一个作业,画出你眼中
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《认一认3》课堂实录篇1 一、游戏导入 师:小朋友想和老师一起做游戏吗? 生:想。 师:游戏的名字叫“跟我学”,请小朋友听清楚,看准了,咱们现在就开始。请你跟我
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