摘要：
义曾数次详细修改原稿，並提出意见。他还曾亲身往中学考察，到实验班听课，与教师和学生交流。 全套教材有六册，分为代数、几何、分析三科，建议教学顺序为：初一至初二同时学代数及几何，初三学分析，高一至高二同时学代数（包括概率和统计）及几何，高三学微积分。这套教材的內容，选取传统数学中的最基础部分，无论理论。...
义曾数次详细修改原稿，並提出意见。他还曾亲身往中学考察，到实验班听课，与教师和学生交流。 全套教材有六册，分为代数、几何、分析三科，建议教学顺序为：初一至初二同时学代数及几何，初三学分析，高一至高二同时学代数（包括概率和统计）及几何，高三学微积分。这套教材的內容，选取传统数学中的最基础部分，无论理论。
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